DESAFIOS E PERSPECTIVAS DO LICENCIANDO EM MATEMÁTICA COMO FUTURO DOCENTE

Resumo

Este trabalho tem a proposta de identificar o perfil dos ingressantes do Curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo – IFSP – Campus Cubatão, com foco nos enfrentamentos como futuro docente. Por meio de um questionário online, os dados foram coletados e analisados, sendo possível a observação das dificuldades encontradas pelos estudantes no desenvolvimento e permanência no curso, como a defasagem vinda do ensino básico e a falta de auxílio financeiro.  Além disso, notam-se os planos e idealizações na carreira da Educação, como a intenção de realizar uma pós-graduação.